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西南大学网络与继续教育学院的考试问题类别: 教育: 计算机科学与技术2018年6月卷A满分: 100分课程名称[编号]: C语言[0039]主要作业1 ，主要任务主题1.简要标题(总计30分)#include #include int fun(int x){int s = 0; while(x！= 0){s = s + x; x = x / 10;} return s;} void main(){int a [11]，b [11]; int i，j，p，temp; for(i = 0; i <10; i ++)//从键盘输入10个正整数{printf(“ a [％d] =”，i); scanf(“％d”，＆a [i]);学习了C语言之后，您的感觉和体验如何？回答问题需要真实表达(10分)}(2)什么是算法？该算法的主要特点是什么？描述算法的主要方法是什么？ (i = 0; i <10; i ++)的10分(3)根据您在学习过程中的经验，请简要说明编写程序的基本步骤.

在C语言中b [i] = fun(a [i]); for(i = 0; i <9; i ++)//以40升序排列的程序的三个基本结构是什么？在C语言编程中实现这三个基本结构的主要陈述是什么？ {p = i; for(j = i + 1; j <10; j ++)(1​​0分)if(b [p]> b [j])p = j; if(p！= i)2.编程问题(共40分){temp = b [p]; b [p] = b [i]; b [i] = temp;} 2} x？ 2(1)编写一个程序来找到sum = 2？ Y值. 必须保留3个小数位. X？ 2 printf(“订购号为: \ n”); (2)编写一个程序，查找100和200之间的所有奇数之和，并对(i = 0; i <10; i ++)printf(“％5d”，b [i])的数量进行计数. (3)从键盘上任意输入两个正整数m和n，并找到其最大公约数. }(4)从键盘输入一个字符串，并分别计算大写和小写字母的数量. (1)在上述提供程序中function fun的功能是什么？ (5)编写程序以打印以下图案(2)根据提供的功能fun的程序代码，绘制传统流程图或N-S图或自然语言1算法描述.

123(3)在VC6.0环境下运行上述程序时，如果输入数据为1234 23,321,456,78,98,478,834,65,79,819，输出结果是什么？ 12345第二，大型运算的要求(6)编写一个函数long f(int n)以查找斐波那契数列第n个项的值. 斐波那契数列具有以下特征: 在第一个作业中要完成3个主要问题: 1、2，并且两个数字是1、1. 从第三个数字开始，该数字是前两个数字的总和. 并编写一个主要功能产生第一个问题

我们必须很好地掌握它. (6)答案: #include long f(int n){int x = 1，y = 0; while(x <= n){x = x + y; y = xy;} printf(“％ld”，x); (2)答案: 该算法是解决问题的一组有限步骤}算法的特征: (1)有限(2)确定性(3)零个或多个输入(4)有一个或多个输出(5) main(){有效性f(20); (3)答: 编写C语言程序的一般步骤: 分析问题，构造算法，描述算法，编码，调试. }顺序结构c语言程序设计大作业，选择(或分支)结构，循环结构. 3.根据以下提供的程序回答问题(1)答案: 函数f的功能是查找任意整数的乘积. (2)答案: 选择(或分支)结构: if，else循环结构: while，对于顺序结构: 没有选择或循环，正常操作是顺序结构2. 编程问题(1)答案: 答案: #include“ stdio.h“ void main(){double x，y，result; printf(“请分别输入x和y的值: ”)； scanf(“％lf％lf”，＆x，＆y); (3)答案: 5 6 11 15 15 15 17 17 18 19结果=(x * x + 2)/(x * x-2)+ y; printf(“ function f(％. 0lf，％. 0lf)=％. 3lf \ n”，x，y，result);}(5)答案: #include“ stdio.h” void main(){for(int i = 0; i <= 4; i ++){for(int j = 0; j <= i; j ++){printf(“％d”，j + 1);} printf(“ \ n”);}} -2-

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