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好吧，前面已经把计算器的样子画好了，接下来要能够计算出结果，不管你是加减还是乘除。效果大概是这个样子的：

网上编写计算器的方式很多，不管是C，还是C++，JAVA等等都有，思路也不是完全相同，这里我提供的思路仅供参考——问题是scratch可是参考的真不多。

一、需要几个变量

需要哪几个变量呢？显然，我们做了很多程序了，变量的名字还是要取的好记并且知道他是作什么用的，当然你也可以取个变量名叫“樱木花道”或者“志玲姐姐”或者“小岳岳”，可是你真得不知道这个叫“樱木花道”的变量是干什么用的，如果是记录灌篮次数，也许还可以。

1.得有两个数，运算符左边和右边各一个，取名为“数1”和“数2”。

2.还有一个变量，记录你点得是“＋－×÷”哪一个，取名“运算符”。

3.还有一个变量，当然是记录计算结果的，取名“运算结果”。

二、连接好数字

把输入的数字连起来比较容易，这个方法已经使用过好几次了，就是下图这样的程序：

数字有了，下一个问题来了，怎么知道这个数字应该是数1还是数2呢？我的处理方法是这样的：默认在没有按“＋－×÷”之前，运算符设为0(按了之后分别设为1、2、3、4)；如果运算符为0，那就是数1，如果运算符不是0，那就是数2。以数字7为例(别问为啥是7，我随便选的)具体写成代码是下面这样的：

三、除数不为零

这个低年级小朋友不一定知道——因为他们没有学过除法，但是大部分使用计算器的都知道，在四则运算里除数是不能为零的。不要好奇的问那什么时候除数可以是零，到了大学(现在可能是高中)应该就知道了。

那么要怎么处理除数为0的情况呢？常规做法就是报错，所以我们就用常规做法——我真得是一个很常规的人。代码是下面这样的：

四、没有先乘除后加减

在考试题目里，3+2×4=11。而如果用计算器按出来，“3+2×4=”那么得到的答案是20，至少大部分计算器都是这样的。因为简易的计算器只会顺序计算(即，当你按下乘号时，3+2的结果已经出来了)，当然现在有很多的科学计算器可以实现列式计算，不过我们这次要做的就是简易的计算器，和拼夕夕上9.9元一只差不多的计算器。所以只要做到顺序计算就可以了。

五、计算加减乘除

加减乘除的算法写起来比较容易，而且前面几篇都有介绍，这里就直接放代码了。那么这些代码放哪里呢？似乎放在哪一个按键下面都不是特别合适，所以就放在背景里面吧，只有这样是最合适的了。

其实做一个计算器核心不是会写加减乘除，而是怎么把他们合理的连起来。思路是这样的：当第一次按“＋－×÷”时，并不做加减乘除的运算，因为这个时候只有1个数(数1)，但是要把这次到底是按了加减还是乘除的结果告诉变量运算符【运算符可以分别设置成1(加)、2(减)、3(乘)、4(除)】，并可以输入第二个数(数2)。如果后一次按的是“＋－×÷”，则计算前一次加减乘除的结果，并把这次按了加减乘除哪一个的结果告诉变量运算符；如果后一次按的是“=”，则计算前一次加减乘除的结果，并结束。可是，我们加减乘除的代码都在背景里面，怎么办？办法一，不要放在背景里了，分别放在每一个按键里；办法二，用消息啊，通过消息的形式告诉背景里的加减乘除，你什么时候可以开始干了。

所以方法一按键“+”的代码是这样的，其他几个符号(包括等号)基本类似：

真得好长啊，比我都要长。而方法二按键“+”的代码是这样的，其他几个符号(包括等号)基本类似：

一下子短了！当然只有上面的是算不出来的，必竟这里只有广播，还需要收到广播后的代码(这些代码是写在背景里的)：

哪个更好呢？第一种方法更容易理解，第二种方法更简单也更方便修改。

这次依然没有视频，然后下一篇我们会对结果的显示方式做一定的优化，让scratch设计出来的计算器的显示，更像真得计算器的显示。同时会放出来所有的代码。