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每当到了节日，孩子们总是几人欢乐几人愁。

为啥呢？老师们特别爱布置一些节日风俗类的作文。

有的孩子信手拈来，写得顺风顺水；有的的孩子呢，觉得节日不就是吃吃喝喝、玩玩乐乐吗？有啥可写的，于是节日作文一拖再拖，拖到实在拖不下去了，再来个“大搬运”，把有关某个节日的材料搬到稿纸山，然后交差了事。

那么有没有办法，既可以让孩子学会查找资料，又能写好作文呢？

有。我们通过一篇例文点评，讲解和总结有关节日作文几个方法：

这是一篇关于这次春节的作文。我们先来说说两个优点：

01.用心找资料

小作者查找了《吕氏春秋》中有关打扫卫生的习俗，引用部分内容，使得文章读起来有一定文雅味和书卷气。

02.注意到了各地风俗的历史演变

如，文章提到了门神的演变，从开始的桃木，到后来的张飞关羽人物形象；还提到了贴福字等。这对于丰富文章内容起到了一定作用。

对于这篇文章，我个人的修改建议主要有3点：

(1)增加自己的感受和想法

为什么？因为这篇文章的素材主要是查找来的资料，不是自己经历的事，所以如果忽视了感受和想法，就可能变成了资料堆砌。

举个例子，比如查找资料的过程中，当我们得知古人有疏浚明渠暗沟的习俗，就可以可以想想自己有什么感受或者想法。

你看，是不是觉得古人比我们还要讲究呢？或者说，真有趣，古人连明渠暗沟也要打扫，这背后或许有一些更有意思的原因。如“除陈布新，消除一切晦气。”

查找资料是第一步，想想自己的感受是第二步，而且是更重要的一步。这样，文章才会体现你的所思所想所得。

(2)文章结构还可进一步优化

题目为《春节风俗》，因此后面写到这次疫情，你可以结合风俗来写。

啥意思呢？就是有哪些风俗因为疫情原因，这次不能继续，或者发生一些临时变化。

比如，晚辈给长辈拜年，这个习俗是不是有点不一样了？大家都改成微信拜年，在视频中互道祝福，不登门不送礼，但是理解和感情依旧。

甚至可以写点抖音里面“驱赶拜年者”的小视频内容，点出特殊时期习俗也是可以变通的，文章就更有意思了。

(3)用词要准确

用词准确反映出我们对事物的认识，对问题的看法是否到位。

比如，开头第一段应该是总领全文的，所以应该写成“下面就听我来说说风俗吧”，而不只是扫尘。

又如，下文中的“国家让人们不能出门”，改为“为了大家健康，有关部门号召大家尽量减少出门。”“空气中有很多病毒”应该为“我也吓坏了，感觉空气中似乎有病毒。”其实，没那么严重。

我们小结一下，写好节日风俗类作文的2个方法：

1.用心查找资料

所谓用心，一是要根据节日和自己当地的实际情况，寻找符合要求的材料，同时也要比较和挑选最适合的内容；而是查找资料的时候，一定学会体会和思考，随时记下自己的想法，以便于写作文时更融合在语段中。

这样，不至于材料和主题分离。

2.结合生活写出对材料的感受和想法

材料如同食材，不经过加工就搬到桌子上，很难食用。

一种感受，就是写出古今的对比变化。比如，春节拜年，现在多了微信红包这种方式，孩子们应该有自己独特的体验和感受。

另一种感受，就是结合社会事件来写。

例如，一些重要的社会事件。这次的疫情，对于节日风俗有什么影响呢？

引导孩子去体会，去思考，写出属于自己的节日作文。

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